Início

A Prefeitura de Primavera do Leste, por meio da Secretaria Municipal de Educação, tem avançado nas políticas públicas voltadas à inclusão escolar. Um exemplo desse trabalho é a estrutura implantada na Escola Municipal Mauro Wendelino Weis, que conta com uma sala especializada para o atendimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Desde 2025, com o apoio da secretária de Educação, Kelly Joana  que à época atuava na coordenação do Núcleo de Atendimento Multidisciplinar da Educação Inclusiva (NAMEI)  a unidade passou a atender estudantes com TEA nível 3 de suporte, que demandam maior acompanhamento e estratégias específicas de ensino.

A diretora da escola Jackelliny Castelhano destacou a importância do espaço para o desenvolvimento dos alunos.
“Preparamos um ambiente acolhedor e inclusivo, planejado para promover o desenvolvimento, o bem-estar e a participação de todos. Sabemos que ainda há muito a avançar, mas já demos passos importantes. Esse trabalho é conduzido pelo professor Wesley, com o apoio das coordenadoras pedagógicas, que atuam com experiência, sensibilidade e dedicação”, afirmou.

O professor responsável pelo atendimento explicou que o trabalho é voltado a alunos com maior nível de suporte, que apresentam desafios significativos no processo de aprendizagem.
“Na escola, realizamos um trabalho específico com crianças de nível 3 de suporte, que muitas vezes não são verbais, apresentam comportamentos disruptivos e dificuldades de atenção compartilhada. São alunos que, em alguns casos, não conseguem ainda segurar um lápis para escrita. Nosso trabalho é baseado em métodos científicos e estruturados, para que essas crianças possam evoluir de forma gradual e segura”, explicou.

Ele também ressaltou que, sempre que possível, os alunos participam de momentos de socialização com as demais turmas, respeitando suas individualidades.
“Algumas atividades permitem a socialização, mas nem sempre eles conseguem permanecer por longos períodos em sala regular, devido às questões sensoriais. Temos, por exemplo, uma aluna com sensibilidade auditiva, que não consegue ficar muito tempo em ambientes com muitos estímulos. Por isso, trabalhamos de forma adequada para que ela consiga participar e se desenvolver dentro de suas possibilidades”, completou.

A iniciativa reforça o compromisso da gestão municipal com uma educação mais inclusiva, garantindo suporte adequado, respeito às individualidades e oportunidades reais de desenvolvimento para todos os estudantes da rede municipal.