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O Núcleo de Atendimento Multidisciplinar da Educação Inclusiva (NAMEI) está com seus atendimentos em andamento desde o mês de fevereiro, reafirmando o compromisso da rede municipal com uma educação cada vez mais inclusiva e acessível.

Desde o início do ano letivo, a equipe realiza as triagens das crianças encaminhadas pelas unidades escolares da rede municipal. Esse é um momento fundamental, no qual a família é ouvida, as demandas são acolhidas e as dificuldades apresentadas no contexto escolar são analisadas com atenção e responsabilidade.

Quando identificada a necessidade, a criança é encaminhada para avaliação multidisciplinar, que pode envolver profissionais como psicólogo, fonoaudiólogo, psicopedagogo e psicomotricista, conforme cada caso.

Ao final do processo, é elaborado um relatório técnico com hipótese diagnóstica, que orienta a família quanto aos possíveis encaminhamentos na área da saúde, quando necessário, além de auxiliar a escola na definição de estratégias pedagógicas mais adequadas para o estudante.

O NAMEI também realiza atendimento psicopedagógico para crianças com deficiência visual e baixa visão, além de desenvolver materiais pedagógicos adaptados de acordo com as demandas das unidades escolares, ampliando o acesso ao conteúdo e garantindo maior participação dos alunos.

Outra importante frente de atuação são as intervenções psicopedagógicas voltadas a estudantes com laudo de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), fortalecendo o suporte especializado dentro da própria rede municipal.

Além dos atendimentos individuais, a equipe realiza visitas técnicas às escolas municipais, oferecendo suporte a professores e gestores, acompanhando os estudantes e colaborando na construção de práticas pedagógicas mais inclusivas.

O NAMEI atua como uma ponte entre escola, família e equipe multidisciplinar, buscando reduzir barreiras e garantir o direito à aprendizagem para todas as crianças da rede municipal.

A gestão juntamente com a Secretaria de Educação segue trabalhando com responsabilidade, escuta qualificada e compromisso com a Educação Inclusiva no município.

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