A Prefeitura de Primavera do Leste, por meio da Secretaria Municipal de Educação, iniciou os estudos para a elaboração do novo Plano Municipal de Educação (PME), documento que terá vigência de dez anos e será responsável por nortear as políticas públicas educacionais do município no período.

A atividade foi realizada na tarde desta terça-feira (28), na Diretoria Regional de Educação (DRE) de Primavera do Leste, reunindo coordenadores e técnicos da Secretaria Municipal de Educação, além de representantes de outros municípios da região.

A formação integra a programação das Oficinas do PME 2026, promovidas pela Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (SEDUC-MT), que têm como objetivo fortalecer o trabalho dos municípios na elaboração dos diagnósticos educacionais. Essa etapa é considerada fundamental para identificar os principais desafios de cada realidade local e, a partir dessas informações, definir metas e estratégias que irão orientar as políticas públicas de educação para os próximos dez anos.

O Plano Municipal de Educação estabelece metas, objetivos e estratégias para o desenvolvimento da educação nos próximos dez anos, considerando as necessidades e particularidades de cada município. A construção do documento deve estar alinhada às diretrizes estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e pela Política Nacional de Educação, ao mesmo tempo em que considera a realidade local e os avanços necessários para a rede municipal de ensino.

A programação da formação é desenvolvida ao longo de três dias e contempla diferentes etapas de trabalho, incluindo a apresentação das diretrizes gerais do PME, elaboração do plano de trabalho, abordagem teórico-conceitual para a definição dos problemas da educação municipal, mapeamento das principais demandas e realização de dinâmicas de grupo.

Durante a formação, os participantes estão aprofundando conhecimentos sobre a base teórica necessária para a construção do PME e realizando estudos que irão contribuir para a elaboração de um diagnóstico da realidade educacional de cada município.

A presidente do Conselho Municipal de Educação de Primavera do Leste, Luciane Souza, destacou a importância da formação para que o novo plano seja construído com base em dados e nas necessidades reais da população.

“Nós nos atentamos à parte teórica, conhecendo o Plano Nacional de Educação para a construção do nosso diagnóstico. Amanhã serão realizadas oficinas práticas para que possamos, depois, levar cada uma dessas atividades para os nossos municípios e construir as oficinas da árvore, para conseguirmos olhar para a nossa realidade e projetar as metas para o novo PME”, explicou.

A secretária municipal de Educação, Kelly Joana, ressaltou que a construção do documento representa uma oportunidade de planejar o futuro da educação de Primavera do Leste de forma responsável, considerando os avanços já alcançados e os desafios que ainda precisam ser enfrentados.

“Este é um momento muito importante para a educação de Primavera do Leste, porque estamos olhando para os próximos dez anos e pensando no que queremos construir para a nossa rede de ensino. O Plano Municipal de Educação precisa nascer da nossa realidade, ouvindo os profissionais e analisando os nossos desafios, para que possamos estabelecer metas possíveis e estratégias que realmente contribuam para avançarmos na qualidade da educação. É um planejamento que vai orientar o trabalho de toda a rede e que precisa ser construído com responsabilidade, diálogo e compromisso com os nossos alunos”, destacou.

A elaboração do novo Plano Municipal de Educação representa uma etapa estratégica para o planejamento da educação municipal, permitindo identificar os principais desafios, definir prioridades e estabelecer metas que possam contribuir para a melhoria contínua do ensino.

A iniciativa também reforça a importância do trabalho conjunto entre profissionais da educação, gestores e representantes da comunidade na construção de um documento que reflita as necessidades de Primavera do Leste e estabeleça caminhos para o desenvolvimento da educação ao longo da próxima década.